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小雲熊兒歌主題曲

互聯網 2021-11-29 20:15:25

《借生日》講述了:小雲生日那天,媽媽送給她一隻布熊。因為媽媽總是忘記自己的生日,小雲就想把自己的生日借給媽媽,並將布熊也送給媽媽。下面是小編為大家準備好的內容,希望對你們有所幫助,

幼兒園語文借生日選教案教學設計一

教學目標:

1、認識12個生字,認識2個偏旁"飠、牛"。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、會寫「今、正」2個生字。

教學重點:

認識12個生字,認識2個偏旁"飠、牛"。

教學難點:

正確、流利地朗讀課文。

教學過程:

一、談話揭題

1、板書:生日。

小朋友記得自己的生日嗎?講講你的生日是怎麼過的。

2、今天,有一位小朋友,她叫小雲,她要把自己的生日借給媽媽。板書完課題:借生日。 讀課題。你平時向別人借過什麼東西?

3、質疑:生日怎麼借啊?小云為什麼要把生日借給媽媽呢?我們一起到課文中去看看吧!

二、初讀課文,認識生字

1、聽電腦范讀課文。

2、自己認真讀。

3、指名分小節讀。

隨機出示生字,讀准字音。

「放、熊、正」后鼻音。

「怎、飯、班、今」前鼻音;「放、飯」區別;「正、怎」區別。

4、識記生字。

同桌交流互說:記住了哪個字怎麼記的。

5、反饋識記方法。

加一加:放(方+反文旁)、熊(能+四點底)、飯(食字旁+反)、正(一+止)。

物(牛+勿)、拿(合+手)。

換一換:快:塊換成豎心旁;怎:作換成心字底。

兒歌形象記憶:班:兩個姓王的在一個班裡。

6、鞏固:讀生字詞。

小老師領讀、指名讀。

7、現在把字詞寶寶送回課文里,看誰讀准了。放聲讀課文。

三、分角色讀課文,理解內容

1、用橫線劃出小雲的話。反饋,讀句子。

2、用波浪線劃出媽媽的話。反饋,讀句子。

媽媽真的忘了自己的生日嗎?(媽媽並非忘記自己的生日,而是只想到別人。)

3、分角色朗讀。

指名讀、小組練習讀。

媽媽聽了小雲的話,會對小雲說什麼?

唱《生日歌》。

四、指導書寫

今 正

五、布置作業:製作小禮物,寫句心裡話

親手做一份小禮物(一幅畫、一件紙工等)送給父母,並寫上幾句祝福的話。

以上就是人教社教師之家為大家整理的有關借生日教案的內容。如有更好的建議請加微信(志遠網路)告之我們!

幼兒園語文借生日教案教學設計二

一、教學目標:

1.認識12個生字,會寫4個字。認識兩個偏旁「方」、「飠」。

2.正確、流利地朗讀課文。

3.了解課文內容,知道小雲把生日借給媽媽的原因。

二、教學重點:

識字、寫字和朗讀課文,從故事中感受母女間的情感。

三、教學過程:

(一)揭題激趣

1.板書課題「借生日」。

2.讀完課題,問:小朋友們想問什麼嗎?鼓勵學生提問,學生可能會問:以前只聽說過借東西,生日也可以借嗎?各人有各人的生日,怎麼能借呢?誰把生日借給誰呀?

(二)初讀課文

1.自由藉助拼音讀課文,要求畫出生字,讀准字音,讀通課文。

2.同桌互讀互幫,識記生字。

3.小組合作讀,讀讀想想剛才提出的問題。

4.全班交流,初步了解課文內容。

(三)朗讀感悟

1.指導朗讀課文中的人物對話。

課件展示課文的插圖,啟發學生想象:

(1)媽媽真的忘了自己的生日嗎?

(2)小雲把生日借給媽媽前,心裡會想些什麼?

(3)媽媽聽到小雲要把生日借給她,會對小雲說什麼?

學生自由練讀,指名讀。

2.練習分角色朗讀。

3.播放樂曲,配樂朗讀全文。

(四)鞏固字詞

1.用讀詞讀句的方法,檢查生字讀音。

2.完成課後「讀讀說說」。

(五)實踐活動

1.閱讀古詩《遊子吟》。

2.建議學生動手製作一件小禮物送給家長。

(六)課後練習

課後的「讀讀說說」可鞏固生字,了解詞語的意思,增加學生的辭彙量。練習時,可先讓學生自己說說,老師提示:紅花中的字可以做詞頭,也可以做詞尾。然後分小組比賽,選出本組代表參加全班擂台賽。打擂台可兩兩自由結合,選出題中一個字比。如,甲說「放心」乙說「放學」,甲說「開放」乙說「解放」……重複對方的詞或說不出為輸。

(七)實踐活動

1.課前建議學生問問並記住家長的生日。

2.想象故事的結尾,把課文中的故事說給別人聽。

3.親手做一份小禮物(一幅畫、一張賀卡、一件手工等)送給父親或母親,並說一句祝福的話。

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幼兒園語文借生日精選教案教學設計三

教學目標

1.理解故事中小雲「借生日」給媽媽的原因。

2.通過對故事的解析,培養幼兒愛媽媽的情感。

教學準備

1.幼兒在家過生日和媽媽懷孕、生產的短片。

2.《借生日》課件。

教學過程

一、創設情境、激趣導入

1.播放幼兒過生日的短片,幼兒隨樂曲一起唱《生日快樂》歌。

2.預設提問:

你們喜歡過生日嗎?你們知道自己的生日是哪天嗎?爸爸媽媽是怎麼為你們過生日的?

二、觀看《借生日》課件,了解故事內容

1.欣賞故事。

(1)讓幼兒傾聽故事,根據畫面提供的線索,進行合理推測:小云為什麼要「借生日」給媽媽。

(2)藉助動畫情景,喚起幼兒想聽、想說的願望。

2.為故事配音。

三、解析故事

預設提問:

1.媽媽為什麼從來不過生日?

2.媽媽真的把自己的生日忘了嗎?

3.媽媽為什麼記得小雲的生日,卻不記得自己的生日呢?

4.媽媽到底忘記自己的生日了嗎?

5.小云為什麼要把生日借給媽媽?

四、播放媽媽懷孕、生產的短片

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