首頁 > 六年級數學拍攝地點

六年級數學拍攝地點

互聯網 2021-12-02 21:06:15

【#小學生作文# 導語】數學是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科,從某種角度看屬於形式科學的一種。®無憂考網為大家提供《五年級數學作文500字【六篇】》,歡迎閱讀。

【篇一】五年級數學作文500字

數學課上,鄭教員給我們出了一道題:一個長方體,若是高添加2厘米,就變成一個正方體。這時概況積比本來添加56平方厘米。請問,本來長方體的體積是幾多立方厘米?

登時,班裡炸開了鍋。

「哈哈,這還不簡單?不就是算添加的5個面,再把原長方體的長算出來不就能夠了嗎?」

「不合錯誤,不合錯誤,只加了4個面,沒有5個!」

「我也這麼感覺・・・・・・」

鄭教員見大師各有各的的設法,便拍了拍手說:「大師恬靜!既然如斯,我們何不畫繪圖?也許能從中找到謎底。」

話音剛落,同窗們就拿起手中的筆正在草底稿上畫起來・・・・・・

「好,同窗們,畫過圖大師曉得加了幾個面了嗎?」

「4個!」

「對,其實本來長方體的就等於現正在正方體的,我們只需用添加的面積除以添加面的個數,就能獲得一個面的面積。所以,算式是―

「56除以4!」

「嗯,我們曉得求長方體體積最主要的是它的長寬高,而我們就能夠用面積除以高,算出長方體的長。那大師曉得寬和高怎樣求嗎?其實很簡單,因為長方體的高添加2厘米,就能使它變成正方形,所以只需用長減2就能求出高。然而寬呢?大師細心看題,正在長方體變正方體時,它的寬沒變,所以寬就是跟長一樣的。好了,大師會了嗎?」

「會!56除以4除以2等於7厘米,括弧7減2括弧乘7乘7等於245立方厘米!」

聽了教員細緻的註釋,我終究大白了,那麼你會了嗎?

【篇二】五年級數學作文500字

今天,我同媽媽一起去買菜,街上的菜鋪可真多呀!我和媽媽看的眼花繚亂。我媽媽開始挑選了,她左挑挑,右挑挑,上挑眺,下挑挑,最後,她終於在一個菜鋪挑到了她認為好的西紅柿,西紅柿是2元錢一斤,她買了1斤9兩,她給了賣菜的3元,賣菜的找給了我媽媽1毛錢。她又買了排骨,排骨是5元一斤,她買了2斤2兩,她給了賣排骨的50元,賣排骨的找給了她39元。她又買了土豆,土豆是1元錢1斤,她買了3斤3兩,她給了賣菜的5元,找了她1元7角。她又買了豆芽,豆芽是1元錢1斤,她買了5兩,給了賣菜的1元,找了5角。她又買姜,姜是2元1斤,她買了1斤半,給了賣姜的10錢,找了9元。她買菜一共花了18.7元。

四年級下冊數學日記300字二:四年級下冊數學日記(287字)9月26日星期日晴今天我又遇到一道數學難題,費了好大的勁才解出來。題目是:兩棵樹上共有30隻小鳥,乙樹上先飛走4隻,這時甲樹飛向乙樹3隻,兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾隻小鳥?

【篇三】五年級數學作文500字

星期天,我和爸爸去買菜。

我們來到賣西紅柿的地方,爸爸問:「多少錢?」老闆說「1元2角1斤。」「我買3斤。」爸爸說道。老闆稱了3斤。爸爸問我「你算一算,一共要多少錢?」我想:容易,1.2乘以3,不就等於3.6元嗎!我爽快答道:「3.6元。」爸爸幽默

地說:「恭喜你,答對了!」爸爸付了錢后,來到了賣菜的地方。他問:「這白菜多少錢1斤?」女老闆說:「1元5角。」爸爸又問我:「我買2斤,現在我有5元,老闆該找回我多少錢?」我想:1.5乘以2等於3元,5元再減3元,那就等於2元。」我答道:「找回2元。」爸爸說:「yes!」

走出菜場,我恍然大悟:原來,數學在生活中也是常常用到的。

【篇四】五年級數學作文500字

在這幾天中,我天天都看著我哥玩「歡樂鬥地主」,我發現了一個非常奇怪的問題,有時贏得多,有時贏得少。輸的時候也是這樣,我非常好奇,經過我哥的講解,我才明白這其中的奧妙,這個也跟數學有關。

那一天,我坐在旁邊看我哥玩,看了一會兒,就發現了個問題。

我就問:「哥,我問你一個問題。」

「哦,有什麼問題。」

「你玩遊戲時有沒有覺得不對勁,歡樂豆和積分一會兒贏得少,一會贏多,這是為什麼?」

我哥笑著對我說:「你這個問題可真有趣,你有沒有發現牌下有一個『倍字碼』。」

我一看,真的,有一個「倍」字。哥哥說:「你看這個『倍』字旁有個數字,一開始是15,表示是15倍,叫地主時,每叫一個就乘2,明牌時有乘2,翻牌時有大王就乘3,有小王就乘2,每出一個炸彈也是乘2,一會我打一副牌,你看是多少,在看贏的是多少。」

接著打牌時我看到:有一個人是明牌,又叫了地主,又有大王,又有炸彈,倍數是15*2*2*2*2*3*2*2*2*2*2=23040,好多啊!

我哥又說:「歡樂豆是倍數除以50,積分是在乘10。」

我又算了一算:積分贏了46080,歡樂豆贏了2304,我在一對照,還真是的,我很高興,因為我終於明白了這個令我好奇了很久的問題。

生活中,真的處處都存在著數學的知識呢!

【篇五】五年級數學作文500字

空氣無處不在,同時沒有味道,但我們卻缺它不可。數學亦是如此。偉大的數學家華羅庚說過:「宇宙之大,粒子之微,火箭之,化工之巧,地球之便,日用之繁,無處不用數學。」當我們呱呱落地開始,數學就圍繞在我們身邊。滿月,百天,周歲………年齡增加的計數。長大一些,開始接受數學的系統教育,學習數數、加減乘除的運算。

買菜時,給錢又找錢是數學;剪紙時,紙的大小和面積是數學;吃飯時,把食物平均分配給每個人是數學。記得第一次一個人去菜市場買菜時,一邊挑著自己和父母愛吃的菜,一邊用心地算著賬,最後一筆錢也沒有找錯。還有第一次去超市,我精打細算,換回了好多吃的和日用品。

運用數學,一些麻煩總可以化繁為簡、迎刃而解。在學象棋時,如何表述走棋?大家將棋盤上的線標上數字后,就可以用「跑二平五」、「車三平四」這種簡單的棋譜,很完整地描述一盤棋,正是因為有了棋譜才有了盲棋。

數學就像是埋藏在地下的寶藏,需要我們去慢慢地挖掘,要學好數學,就要嚴謹踏實,勇於嘗試。在學習中,我一遇到困難,就會從題目中挖掘隱含條件,如年、月、日中的時間、三角形內角和等概念,從中尋找解題思路。當我學會使用后,就會驚喜地發現,我又掌握了一種技能,就會興緻勃勃地去發掘下一個謎題並迫不及待地想解開它。

數學無時無處不存在,我們將數學使用在生活中,為我們的生活提供了很大的便利;老師將數學和工作聯繫在一起,為他們圓滿完成工作提供了保障;科學家將數學和科學結合起來,為我們的科技水平的提高作出了偉大貢獻。

數學如同空氣,沒有味道,卻是我們學習、生活、工作和發展科技不可缺少的重要存在。

【篇六】五年級數學作文500字

昨天,孫老師給我們布置了一道思考題,讓我們回家去完成,題目是這樣的:用260、270、280、290這四個數,每個數只能用一次,編一道加減混合等式。

今天的數學課上,大家交流了各自的想法。

「把260、270、280、290看成6、7、8、9來做,仔細觀察,很快就能發現:6+9=7+8=15,那麼6+9-7=8,所以有260+290-270=280。」燕亭得意地說道。

她的話音剛落,坐在後排的王芳迫不及待地說:「我也贊成她的說法,6、7、8、9,很明顯中間相加等於頭尾相加,這樣就有好多答案,如260+290-280=270,290+260-270=280,270+280-260=290,270+280-290=260……」

頓時,教室里掌聲如雷。

「這個想法太好了,把原本複雜的問題簡單化,這是解決問題的好辦法。你們是怎麼想到的呢?」孫老師問道。

「我住過院,醫院的病床號沒有按1、2、3、4排列,而是401、402、403、404來排的,我就把它看成1、2、3、4,這樣我就記住了,不會忘記,不會走錯。」王芳說。

其實,要知道數學的奧秘並不難,只要多觀察、多思考,人人都可以有「重大發現」。

練一練用234、236、238、240這四個數,每個數只能用一次,編一道加減混合等式。

五年級數學作文500字【六篇】.doc 下載Word文檔到電腦,方便收藏和列印[全文共3815字] 編輯推薦: 下載Word文檔
免責聲明:非本網註明原創的信息,皆為程序自動獲取互聯網,目的在於傳遞更多信息,並不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責;如此頁面有侵犯到您的權益,請給站長發送郵件,並提供相關證明(版權證明、身份證正反面、侵權鏈接),站長將在收到郵件12小時內刪除。

相關閱讀